El consumo de medios y de Internet en Francia (y los adventistas) — Pedro Torres

Recientemente la agencia Mediametrie.fr ha publicado los resultados de sus estudios sobre el consumo de medios e Internet por los Franceses sobre el territorio metropolitano (Francia continental europea) así como las regiones de ultramar. Los resultados han sido casi previsibles. Sin embargo, esta lectura de varios artículos me ha permitido comprender un poco mejor el nicho de […]

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Facebook y la Inteligencia Artificial

HUMANIDADES Y NTICS

Facebook reconoce que la inteligencia artificial puede ayudar a detectar información falsa o contenido no deseado, a la vez que presiona a las Instituciones académicas para encontrar a personas cualificadas que puedan ayudar a construir esa tecnología.

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En una conferencia en Silicon Valley esta semana, Mark Zuckerberg, director ejecutivo de Facebook, prometió que su compañíaseguiría creciendoa pesar de las críticas recibidas por la forma en que el gigante de las redes sociales ha tratado la desinformación y los datos personales de sus usuarios. Esta promesa surge en el momento en que la compañía abre dos nuevos laboratorios de I.A. en Seattle y Pittsburgh, tras contratar a varios especialistas en robótica de la Universidad de Washington y la Universidad Carnegie Mellon. La compañía espera que estos experimentados investigadores ayuden a reclutar y entrenar a otros expertos en I.A.

En los últimos cinco años, la inteligencia…

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Ir a la Universidad de por vida

HUMANIDADES Y NTICS

En un momento en que los tecnólogos hacen hincapié en que, para mantenerse empleados, los trabajadores deben seguir aprendiendo durante toda su vida, la escuela de postgrado de negocios de la Universidad de Michigan ofrece a los ex alumnos de MBA derechos de por vida para regresar a clases de actualización de forma gratuita.

Resultado de imagen de imagen Universidad de Michigan Universidad de Michigan. Imagen chooseright.org

La idea de la “Universidad de ciclo abierto”, como se llama, fue concebida hace dos años en la Universidad de Stanford. En lugar de un título tradicional que consta de cuatro años consecutivos después de la escuela secundaria, los estudiantes pueden acumular seis años de clases según les convenga a ellos y a su carrera a lo largo de sus vidas.

Es probable que esta tendencia se generalice para hacer frente a la interrupción masiva de la tecnología, la demografía y la globalización a medida que evoluciona el futuro del…

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